Kinerja Guru Dalam Mewujudkan Kompetensi Pedagogik di SMK Negeri 1 Kabupaten Buton Tengah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meggambarkan bagaimana kinerja guru dalam mewujudkan kompetensi pedagogik di SMK Negeri 1 Buton Tengah. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif yaitu peneliti memberikan gambaran secara ilmiah dari data yang didapatkan di lapangan mengenai pelaksanaan kinerja guru dalam mewujudkan kompetensi pedagogik di SMK Negeri 1 Buton Tengah dengan menggunakan pedoman observasi, dokumentasi, dan wawancara secara mendalam. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kinerja guru di SMK Negeri 1 Buton Tengah belum maksimal sehingga guru diharapkan untuk lebih memperhatikan kompetensi yang dimiliki seperti: 1) menguasai karakteristik peserta didik; 2) menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran; 3) pengembangan kurikulum; 4) kegiatan pembelajaran yang mendidik; 5) pengembangan potensi peserta didik; 6) komunikasi peserta didik; dan 7) penilaian dan evaluasi.